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    180天的脱产学习临近尾声，总感觉时间在飞逝，要学的东西还很多，如何在有限的时间里掌握更多的内容，成了中国水电十五局国际工程管理进修生每天拷问自己的命题，压力也在陡增。

    毕竟这来之不易的进修是职业生涯里可遇不可求的良机，时不我待，只能用“快速充电“来暗自鞭策自己。

    坐在天大自习室，感受着白天学生们聚下的余温，抗拒着津冬里的寒，回忆起在这里的日子、学习的点滴，不由的敲起了键盘……

    先说说Fidic：强大的合约模板，堪称国际工程项目建设的圣经，我有幸结缘，并被其深深折服。折服的是它公平公正的契约精神，不论哪种合同条件，对工程参与方的合同权利、义务都尽可能实现公平，条款内容全面具体而不失权威，时间量化更利执行。例如，红皮书要求承包商在觉察到索赔事件发生起28天之内要向工程师提交索赔意向书，42天之内提交详细的索赔报告，如果没在规定的时间内完成这些工作，就视为放弃索赔权利，即使过期后再主张也无济于事。

    学习Fidic，感觉颇有意思的是，不同职业背景的人解读Fidic的韵味也各不相同。英语老师解读出的Fidic犹如一篇散文，酣畅而意犹未尽；工程师勾勒的是一副宏伟的蓝图，满目憧憬；索赔老师说它是利益的源泉，经久不衰；风险老师又摆布的是诡异的雷场，捏出一把冷汗；而职业律师更推崇它语言严谨，逻辑性强，让人叹服。不管谁来解读，从哪个角度解读，归根到底让我们明白了一个道理，干工程一定要看合同！要摒弃“签了合同就压箱底”、“埋起头来大干一场”的思维定势，一定要能把合同摆上办公桌、搬进会议室进行研读。殊不知，合同就是一把双刃剑，用好了全面受益，用不好贻害无穷。

    来天大，记住了一句口头禅：“玩儿转合同，你就是老大”。

    说说“管理”。何谓管理，就是借助各个要素、各种手段，完成组织目标的过程，它是一门学问，也是一项技术。先前一直对这个词有偏见，总觉得这种概念化的“软实力”，没有规律可循，其实不然，它是真正体现一个企业经营水平、发展前景的“硬实力”，是有方法论的。

    管理学极具深邃，虽还钻的很浅，但已悄然明白：一个团队，管理不是某一个人的事，而是所有参与人员的事情。管理方式固然多样，有靠规章制度，有靠激励机制，还有靠领导的个人魅力，但都忽略了员工之间的充分互动。随着现代社会漠视观念的蔓延，我们项目员工在自己的岗位上，日复一日，辛苦劳作，为项目的正常运转贡献自己的力量，都以完成份内工作为终极目标，从不愿越雷池去想想其他有业务关联的指标。其实这也无可非议，但从侧面折射出的“不作为”助长了项目的消极管理，久而久之将压力全部集聚项目经理一人身上，难以消化。

    国际工程项目管理，需要培养每一位员工“项目经理的工作思维”，能够做到身在曹营心在汉，通盘考虑项目的经营目标，搞设备材料的要懂得关注项目现金流，搞人力资源要善于研究项目干系人，搞变更要紧跟索赔，赶进度要质量、安全同步等等，转变“那是项目经理的事，某某部门的事儿……”那种“事不关己高高挂起”“我行我素”的漠视态度，要争做项目的抗压者，而非投机者。

    再说说教授我们的老师。我们除了敬重就是感谢。他们都是国际工程项目管理方面的精英、专家，是这个专业的开拓者，也是这个行业的带头人，他们渊博的知识储备，丰富的实战经验，超前的管理思维，务实的研究精神深深感染着我们每一位学员，如果用一句话来概括对这些老师的感受，我觉得他们才是“最可爱的人“。

    最后说一说对国际工程项目文控工作的学习感触。基于企业体制，项目的文控工作不仅仅指合同管理，还包括收集的各方行政文件以及工程完工后档案的移交。面对当前公司国际项目一专多能，一岗双责的人员素质要求，对项目的文控岗提出了更高的挑战。

    它不单单是收了文件报领导批，再按批示转发执行，实现流程闭合那么单一了，还要能在纷繁复 杂的文档中，找到关键点，梳理出其中的风险项，在报领导审批时，提醒领导重点关注，并作批示，提前预防；对纷繁复杂的规章制度，能做到列出提纲，组织交底，通过自己的岗位优势帮助全体员工了解公司管理要求，提高工作效率，传播信息的同时，传递企业正能量。

    晚11:00，管理员来第二次清场，合起笔记本，关了灯，走出教室，丝屡的月色透着寒光，我刻意的拢拢衣服，快步朝着宿舍走，路过青年湖，听不到蛙声，它们已冬眠，为来年的蓄势待发而在养精蓄锐……